SIPS 2025 Budapest Get different formats: curl https://pretalx.com/sips2025-budapest/schedule/\?format=table (default) curl https://pretalx.com/sips2025-budapest/schedule/\?format=list 2025-06-25 | Ground floor 4 | Second floor 213 | Second floor 214 | Second floor 203 | Second floor 210 | Second floor 217 - WS | The groundfloor | The lecture theatre (keynotes) 06:30 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------┌────────────────────┐--------------------- │ │ │ Registration / … │ │ │ │ │ │ │ 07:00 -----------------------┌────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┼────────────────────┘--------------------- │ │ │ │ │ │ │ Causality is  │ (Re)Writing the  │ Creating QRP  │ Creating a  │ How can we  │ │ very much an  │ Book - Social  │ Bestiary info  │ Sustainable  │ improve the  │ │ open science  │ Psychology Open  │ cards  │ System for  │ quality of  │ │ topic  │ Educational  │ │ Identifying  │ neurodiversity  │ 07:30 -----------------------│ (discussion of a │ Resource  │ Tamás Nagy, Jan… │ Registered  │ research?  │------------------------------------------ │ potential meta-  │ │ │ Reports  │ │ │ tool to navigate │ Rima-Maria Rahal │ en │ │ Luca D Hargitai… │ │ causal  │ │ │ William L. 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How to  │ Abandon All Thu… │ Everywhere, but  │ triangulating  │ psychological  │ │ detect data  │ Edita Chvoj… en │ Not A Drop to  │ sensitive  │ science through  │ │ fabrication in  │ The Invariance … │ Reuse: Why is  │ qualitative data │ Robustness  │ 12:30 -----------------------│ Qualtrics  ├────────────────────┤ Secondary Data  │ │ Reports  │------------------------------------------ │ questionnaires  │ Turtle and Hare… │ Analysis Still  │ Valtteri Kaurao… │ │ │ │ JUST-OS: An AI-… │ So Rare?  │ │ Alexandra Saraf… │ │ Ana Martinovici  │ Assessing The U… │ │ en │ │ │ │ Iman Shamra… en │ Nick Ballou  │ │ en │ │ en │ Lessons Learned… │ │ │ │ 13:00 -----------------------│ ├────────────────────┤ en │ │ │------------------------------------------ │ │ Let’s Convince … │ │ │ │ │ │ Pre-replication  │ │ │ │ │ │ Improving repro… │ │ │ │ │ │ Tom Heyman,… en │ │ │ │ │ │ CRediTs for Stu… │ │ │ │ 13:30 -----------------------└────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┼────────────────────┐--------------------- │ │ │ Location Switch  │ │ │ │ │ │ │ 14:00 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------└────────────────────┼────────────────────┐ │ │ │ Opening / Presi… │ │ │ │ Priya Silverste… │ │ en │ 14:30 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------├────────────────────┤ │ │ │ The past,  │ │ present, and  │ │ future of  │ │ scientific  │ 15:00 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------│ reform I  │ │ │ │ Balazs Aczel, M… │ │ │ │ en │ │ │ 15:30 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------└────────────────────┘ 2025-06-26 | Ground floor 4 | Second floor 213 | Second floor 214 | Second floor 203 | Second floor 210 | Second floor 217 - WS | The groundfloor 06:30 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------┌────────────────────┐ │ │ │ Registration / … │ │ │ │ │ │ │ 07:00 --┌────────────────────┐--------------------┌────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┼────────────────────┘ │ │ │ Revisiting the … │ │ │ │ │ On the Fly 1  │ ├────────────────────┤ Play-in-stats: A │ Stepping out of  │ Customizing and  │ │ │ │ What are we mea… │ Hackathon to  │ the meta-lab:  │ Deploying Open-  │ │ Ekaterina Proni… │ ├────────────────────┤ Create Website  │ Facilitating  │ Source Web Apps  │ │ │ │ Practical and E… │ for Statistic  │ change in lab-  │ with Ease  │ 07:30 --│ en │--------------------├────────────────────┤ Literacy (Part  │ life through  │ │--------------------- │ │ │ Even those with… │ 2)  │ developing  │ Thomas Hakman, … │ │ │ ├────────────────────┤ │ manuals  │ │ │ │ │ LLMs as intelle… │ Yu Yang Chou  │ │ en │ │ │ ├────────────────────┤ │ Dominik Dianovi… │ │ │ │ │ Using 'repliCAT… │ en │ │ │ 08:00 --│ ├────────────────────┼────────────────────┤ │ en │ │--------------------- │ │ Comparison of H… │ Rethinking Anon… │ │ │ │ │ │ Challenges and … ├────────────────────┤ │ │ │ │ │ Validity potent… │ Is localisation… │ │ │ │ │ │ Wendy Higgi… en ├────────────────────┤ │ │ │ │ │ Handling collin… │ Improving Scien… │ │ │ │ 08:30 --│ ├────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┼────────────────────┐ │ │ │ │ │ │ │ Coffee break  │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ 09:00 --│ ├────────────────────┐--------------------┌────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┼────────────────────┘ │ │ │ │ │ │ │ │ │ How Can We Teach │ │ Courage and  │ Developing a  │ Reproducible  │ │ │ and Foster  │ │ Cowardice in  │ framework for  │ research and  │ │ │ Critical  │ │ Academia 2025: A │ assessing the  │ collaboration in │ │ │ Thinking? 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 │ Replication Hub  │ Perceive and  │ │ │ │ │ │ │ Deal Errors  │ Jonathan F. Kom… │ en │ │ │ Jeffrey Lees  │ Flavio Azevedo  │ │ │ │ │ │ │ │ Maximilian Frank │ en │ │ │ │ en │ en │ │ │ │ 12:30 --│ │ ├────────────────────┤ en │ ├────────────────────┤--------------------- │ │ │ Empirical Audit… │ │ │ Are we reportin… │ │ │ │ Trust in (open)… │ │ │ Motivated Reaso… │ │ │ │ Interpreting st… │ │ │ Introducing Man… │ │ │ │ Andrew Vona… en │ │ │ Per Davidson en │ │ │ │ Using Virtual R… │ │ │ Automating Caus… │ 13:00 --│ ├────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┼────────────────────┐ │ │ │ │ │ │ │ Coffee break  │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ 13:30 --│ ├────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┼────────────────────┘ │ │ │ │ │ │ │ │ │ A Collection of  │ How to  │ De-centring  │ Assessing the  │ Psychology in  │ │ │ Practical Guides │ Facilitate  │ Researchers; Re- │ Quality of  │ silico:  │ │ │ for Adopting  │ Theory Building  │ centring  │ Exploratory  │ Investigating  │ │ │ Open Science  │ in Psychological │ Community in Co- │ Research  │ the limits of  │ 14:00 --│ │ Practices in  │ Research? A  │ Production and  │ │ methods and  │--------------------- │ │ Resource-Limited │ Proposal for the │ Public  │ Carmelina Conta… │ practices in  │ │ │ Settings  │ Assessment of  │ Engagement  │ │ psychological  │ │ │ │ Theoretical  │ │ en │ science  │ │ │ Chuan-Peng, Zhi… │ Rigor  │ Joanna Bright, … │ │ │ │ │ │ │ │ │ Aljoscha Rimpler │ 14:30 --│ │ en │ Nele Freyer, Ph… │ en │ │ │--------------------- │ │ │ │ │ │ en │ │ │ │ en │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ 15:00 --└────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┘--------------------- 15:30 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 16:00 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------┌────────────────────┐ │ │ │ Conference-wide  │ │ Boat Social &  │ │ Tour  │ │ │ 16:30 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------│ Julia Bottesini  │ │ │ │ en │ │ │ │ │ │ │ 17:00 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ 17:30 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ 18:00 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ 18:30 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ 19:00 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------└────────────────────┘ 2025-06-27 | Ground floor 4 | Second floor 213 | Second floor 214 | Second floor 203 | Second floor 210 | Second floor 217 - WS | The groundfloor | The lecture theatre (keynotes) 06:30 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------┌────────────────────┐--------------------- │ │ │ Registration / … │ │ │ │ │ │ │ 07:00 --┌────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┼────────────────────┘--------------------- │ │ │ │ │ │ │ │ On the Fly 2  │ Trust no one -  │ Public  │ Taking  │ Community  │ A hands-on  │ │ │ On the role of  │ engagement in a  │ psychology back: │ Testing of  │ workshop on  │ │ Ekaterina Proni… │ trust in  │ post-truth  │ Supporting new  │ ZPID’s  │ blinded analysis │ │ │ improving  │ society  │ publishing  │ Preregistration  │ │ 07:30 --│ en │ psychological  │ │ initiatives  │ Platform  │ Alexandra Saraf… │------------------------------------------ │ │ science  │ Tom Metherell, … │ │ "PreReg"  │ │ │ │ │ │ Alex Holcombe  │ │ en │ │ │ René Dutschke  │ en │ │ Lisa Spitzer  │ │ │ │ │ │ en │ │ │ │ │ en │ │ │ en │ │ 08:00 --│ │ │ │ │ │ │------------------------------------------ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ 08:30 --│ ├────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┼────────────────────┐--------------------- │ │ │ │ │ │ │ Coffee break  │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ 09:00 --│ ├────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┼────────────────────┘--------------------- │ │ │ │ │ │ │ │ │ Preprints are  │ New journals for │ What is Radical  │ Testing pilot  │ Many-analysts  │ │ │ all you need  │ cumulative  │ Transparency in  │ study reporting  │ approach for  │ │ │ │ psychological  │ Science and how  │ templates for  │ exploratory  │ │ │ Matti Vuorre  │ science  │ can we achieve  │ versatility and  │ research  │ 09:30 --│ │ │ │ it? 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