SIPS 2025 Budapest Get different formats: curl https://pretalx.com/sips2025-budapest/schedule/\?format=table (default) curl https://pretalx.com/sips2025-budapest/schedule/\?format=list 2025-06-25 | First floor 117 | Second floor 213 | Second floor 214 | Second floor 203 | Underground, p08 | Underground, p10 | The groundfloor | The lecture theatre (keynotes) 06:30 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------┌────────────────────┐--------------------- │ │ │ Registration / … │ │ │ │ │ │ │ 07:00 -----------------------┌────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┼────────────────────┘--------------------- │ │ │ │ │ │ │ UC1: Causality  │ HC2: (Re)Writing │ HC1: Creating  │ HC3: Creating a  │ RT1: How can we  │ │ is very much an  │ the Book -  │ QRP Bestiary  │ Sustainable  │ improve the  │ │ open science  │ Social  │ info cards  │ System for  │ quality of  │ │ topic  │ Psychology Open  │ │ Identifying  │ neurodiversity  │ 07:30 -----------------------│ (discussion of a │ Educational  │ Tamás Nagy, Jan… │ Registered  │ research?  │------------------------------------------ │ potential meta-  │ Resource  │ │ Reports  │ │ │ tool to navigate │ │ en │ │ Luca D Hargitai… │ │ causal  │ Rima-Maria Rahal │ │ William L. D. K… │ │ │ assessment)  │ │ │ │ en │ │ │ en │ │ en │ │ 08:00 -----------------------│ Michael Höfler  │ │ │ ├────────────────────┤------------------------------------------ │ │ │ │ │ LT1: Harnessing… │ │ en │ │ │ │ LT2: PsychoFact… │ │ │ │ │ │ LT3: Improving … │ │ │ │ │ │ Karel Rečka  en │ │ │ │ │ │ LT4: An explora… │ 08:30 -----------------------└────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┼────────────────────┐--------------------- │ │ │ Coffee break  │ │ │ │ │ │ │ 09:00 -----------------------┌────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┼────────────────────┘--------------------- │ │ │ │ │ │ │ UC2: AI for  │ UC3: How to  │ HC4: Developing  │ HC5: Assessing  │ WS1: Workshop:  │ │ Dummies: Using  │ Randomly Sample  │ a New Resource:  │ Diversity and  │ How to go from  │ │ AI for good in  │ the Globe: A  │ The Open  │ Inequity in  │ Null Hypotheses  │ │ psychology  │ First Step.  │ Academic: A  │ Academia – Step  │ to Theory-Driven │ 09:30 -----------------------│ │ │ Career Guide for │ 1 Project  │ Evidence  │------------------------------------------ │ Matthew Kim  │ Protzko  │ Psychology  │ │ │ │ │ │ │ D. Vaidis  │ Petr Palíšek, R… │ │ en │ en │ Moin Syed  │ │ │ │ │ │ │ en │ en │ │ │ │ en │ │ │ 10:00 -----------------------│ ├────────────────────┤ │ │ │------------------------------------------ │ │ LT5: Under My U… │ │ │ │ │ │ LT6: Making Rep… │ │ │ │ │ │ LT7: Why Constr… │ │ │ │ │ │ Jason Payne… en │ │ │ │ │ │ LT17: Pre- repl… │ │ │ │ 10:30 --┌────────────────────┼────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┼────────────────────┐--------------------- └────────────────────┘ │ │ ┌────────────────────┐ │ Lunch on your  │ ├────────────────────┤ │ own + Poster  │ ├────────────────────┤ │ Session  │ ├────────────────────┤ │ │ 11:00 --├────────────────────┤--------------------------------------------------------------------------------------------------------│ │--------------------- └────────────────────┘ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ 11:30 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------│ │--------------------- │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ 12:00 -----------------------┌────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┼────────────────────┘--------------------- │ │ LT8: p > .05 = … │ │ │ │ │ WS3: Is this  │ LT9: Introducin… │ HC6: Data Data  │ UC7: Sharing and │ WS2: Improving  │ │ real data? How  │ LT10: Abandon A… │ Everywhere, but  │ triangulating  │ psychological  │ │ to detect data  │ Edita Chvoj… en │ Not A Drop to  │ sensitive  │ science through  │ │ fabrication in  │ LT11: The Invar… │ Reuse: Why is  │ qualitative data │ Robustness  │ 12:30 -----------------------│ Qualtrics  ├────────────────────┤ Secondary Data  │ │ Reports  │------------------------------------------ │ questionnaires  │ LT12: Turtle an… │ Analysis Still  │ Valtteri Kaurao… │ │ │ │ LT13: JUST-OS: … │ So Rare?  │ │ Alexandra Saraf… │ │ Ana Martinovici  │ LT14: Assessing… │ │ en │ │ │ │ Iman Shamra… en │ Nick Ballou  │ │ en │ │ en │ LT15: Lessons L… │ │ │ │ 13:00 -----------------------│ ├────────────────────┤ en │ │ │------------------------------------------ │ │ LT16: Let’s Con… │ │ │ │ │ │ LT18: Improving… │ │ │ │ │ │ LT19: CRediTs f… │ │ │ │ │ │ Raphael Mer… en │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ 13:30 -----------------------└────────────────────┘--------------------└────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┼────────────────────┐--------------------- │ │ │ Location Switch  │ │ │ │ │ │ │ 14:00 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------└────────────────────┼────────────────────┐ │ │ │ Opening / Presi… │ │ │ │ Priya Silverste… │ │ en │ 14:30 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------├────────────────────┤ │ │ │ The past,  │ │ present, and  │ │ future of  │ │ scientific  │ 15:00 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------│ reform I  │ │ │ │ Balazs Aczel, M… │ │ │ │ en │ │ │ 15:30 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------└────────────────────┘ 2025-06-26 | First floor 117 | Second floor 213 | Second floor 214 | Second floor 203 | Underground, p08 | Underground, p10 | The groundfloor | Second floor 210 06:30 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------┌────────────────────┐--------------------- │ │ │ Registration / … │ │ │ │ │ │ │ 07:00 --┌────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┼────────────────────┘--------------------- │ │ │ LT20: Revisitin… │ │ │ │ │ OTF: Creating  │ UC4: Enhancing  ├────────────────────┤ HC8: Play-in-  │ HC9: Stepping  │ WS4: Customizing │ │ QRP Bestiary  │ Reproducibility  │ LT21: What are … │ stats: A  │ out of the meta- │ and Deploying  │ │ Info Cards  │ in Psychological ├────────────────────┤ Hackathon to  │ lab:  │ Open-Source Web  │ │ (continued)  │ Science:  │ LT22: Practical… │ Create Website  │ Facilitating  │ Apps with Ease  │ 07:30 --│ │ Leveraging the  ├────────────────────┤ for Statistic  │ change in lab-  │ │------------------------------------------ │ Tamas Nagy  │ Nix Package  │ LT23: Even thos… │ Literacy (Part  │ life through  │ Thomas Hakman, … │ │ │ Manager and Rix  ├────────────────────┤ 2)  │ developing  │ │ │ en │ │ LT24: LLMs as i… │ │ manuals  │ en │ │ │ Marton Aron Var… ├────────────────────┤ Yu Yang Chou  │ │ │ │ │ en │ LT25: Using 're… │ │ Dominik Dianovi… │ │ 08:00 --│ ├────────────────────┼────────────────────┤ en │ │ │------------------------------------------ │ │ LT26(prerecorde… │ LT30: Rethinkin… │ │ en │ │ │ │ LT27: Challenge… ├────────────────────┤ │ │ │ │ │ LT28: Validity … │ LT31: Is locali… │ │ │ │ │ │ Wendy Higgi… en ├────────────────────┤ │ │ │ │ │ LT29: Handling … │ │ │ │ │ 08:30 --└────────────────────┴────────────────────┘--------------------└────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┼────────────────────┐--------------------- │ │ │ Coffee break  │ │ │ │ │ │ │ 09:00 --┌────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┼────────────────────┘--------------------- │ │ │ │ │ │ │ │ OTF: Informative │ UC6: How Can We  │ HC18: Building a │ UC5: Courage and │ HC10: Developing │ WS5:  │ │ Hypothesis:  │ Teach and Foster │ Shared Resource  │ Cowardice in  │ a framework for  │ Reproducible  │ │ Advanced Session │ Critical  │ for Open Science │ Academia 2025: A │ assessing the  │ research and  │ │ │ Thinking?  │ Education: The  │ Discussion on  │ quality of  │ collaboration in │ 09:30 --│ Rebecca Kuiper  │ │ FORRT Summary  │ How to Move  │ psychological  │ git + Github for │------------------------------------------ │ │ Zsuzsi Sjoerds,… │ Project  │ Forward with  │ tests  │ Rstudio users  │ │ en │ │ │ Integrity in  │ │ │ │ │ en │ Leticia Micheli… │ Psychological  │ Wendy Higgins  │ Daniel Morillo,… │ │ │ │ │ Science  │ │ │ │ │ │ en │ │ en │ en │ 10:00 --│ │ │ │ Jason Payne  │ │ │------------------------------------------ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ en │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ 10:30 --└────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┼────────────────────┐--------------------- │ │ │ Lunch on your  │ │ own / Mentor  │ │ Lunch  │ │ │ 11:00 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------│ │--------------------- │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ 11:30 --┌────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┼────────────────────┘--------------------- │ │ │ │ │ │ │ │ OTF: The Meta of │ UC9: Failed  │ UC10: Enhancing  │ UC8: Toward a  │ UC11: How to  │ RT2: For-profit, │ │ Many? Mapping  │ Replications  │ the Role of  │ Positive Error  │ find (and  │ Non-profit, and  │ │ Methods,  │ During Peer-  │ Replications in  │ Culture –  │ build!) tools  │ Science Value  │ │ Modalities, and  │ Review: What  │ Science Through  │ Studying How  │ for running  │ │ 12:00 --│ Messiness  │ Should Happen  │ the FORRT's  │ Researchers  │ open, replicable │ Veli-Matti Karh… │------------------------------------------ │ │ Then?  │ Replication Hub  │ Perceive and  │ experiments  │ │ │ Yu-Fang Yang  │ │ │ Deal Errors  │ │ en │ │ │ Jeffrey Lees  │ Flavio Azevedo  │ │ Jonathan F. Kom… │ │ │ en │ │ │ Maximilian Frank │ │ │ │ │ en │ en │ │ en │ │ 12:30 --│ │ ├────────────────────┤ en │ ├────────────────────┤------------------------------------------ │ │ │ LT37: Empirical… │ │ │ LT33: Are we re… │ │ │ ├────────────────────┤ │ │ LT34: Motivated… │ │ │ │ LT39: Interpret… │ │ │ LT35: Introduci… │ │ │ ├────────────────────┤ │ │ Per Davidson en │ │ │ │ LT40: Using Vir… │ │ │ LT36: Automatin… │ 13:00 --└────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┼────────────────────┐--------------------- │ │ │ Coffee break  │ │ │ │ │ │ │ 13:30 --┌────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┼────────────────────┘--------------------- │ │ │ │ │ │ │ │ OTF: Mapping out │ UC13: A  │ UC14: How to  │ UC12: De-  │ HC12: Assessing  │ HC11: Psychology │ │ the Garden of  │ Collection of  │ Facilitate  │ centring  │ the Quality of  │ in silico:  │ │ Forking Paths:  │ Practical Guides │ Theory Building  │ Researchers; Re- │ Exploratory  │ Investigating  │ │ Creating a  │ for Adopting  │ in Psychological │ centring  │ Research  │ the limits of  │ 14:00 --│ customizable  │ Open Science  │ Research? A  │ Community in Co- │ │ methods and  │------------------------------------------ │ pre-registration │ Practices in  │ Proposal for the │ Production and  │ Carmelina Conta… │ practices in  │ │ template that  │ Resource-Limited │ Assessment of  │ Public  │ │ psychological  │ │ helps us  │ Settings  │ Theoretical  │ Engagement  │ en │ science  │ │ identify the  │ │ Rigor  │ │ │ │ │ critical  │ Chuan-Peng, Fla… │ │ Joanna Bright, … │ │ Aljoscha Rimpler │ 14:30 --│ crossroads  │ │ Nele Freyer, Ph… │ │ │ │--------------------┌────────────────────┐ │ │ en │ │ en │ │ en │ │ │ │ Ricarda Proppert │ │ en │ │ │ │ │ OTF: A tool for  │ │ │ │ │ │ │ │ │ formulating  │ │ en │ │ │ │ │ │ │ standardized  │ │ │ │ │ │ │ │ │ (machine  │ 15:00 --└────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┘--------------------│ readable)  │ │ hypotheses and  │ │ connecting them  │ │ to  │ │ operationalized  │ │ variables  │ 15:30 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------│ │ │ Lisa Spitzer, B… │ │ │ │ en │ │ │ │ │ 16:00 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------┌────────────────────┼────────────────────┘ │ │ │ Conference-wide  │ │ Boat Social &  │ │ Tour  │ │ │ 16:30 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------│ Julia Bottesini  │--------------------- │ │ │ en │ │ │ │ │ │ │ 17:00 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------│ │--------------------- │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ 17:30 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------│ │--------------------- │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ 18:00 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------│ │--------------------- │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ 18:30 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------│ │--------------------- │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ 19:00 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------└────────────────────┘--------------------- 2025-06-27 | First floor 117 | Second floor 213 | Second floor 214 | Second floor 203 | Underground, p08 | Underground, p10 | The groundfloor 06:30 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------┌────────────────────┐ │ │ │ Registration / … │ │ │ │ │ │ │ 07:00 --┌────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┼────────────────────┘ │ │ │ │ │ │ │ │ OTF:  │ UC15: Trust no  │ UC16: Public  │ UC19: Preprints  │ HC14: Community  │ WS6: A hands-on  │ │ Preregistration  │ one - On the  │ engagement in a  │ are all you need │ Testing of  │ workshop on  │ │ is not the  │ role of trust in │ post-truth  │ │ ZPID’s  │ blinded analysis │ │ answer!: Change  │ improving  │ society  │ Matti Vuorre  │ Preregistration  │ │ 07:30 --│ my mind.  │ psychological  │ │ │ Platform  │ Alexandra Saraf… │--------------------- │ │ science  │ Ze Freeman, Sar… │ en │ "PreReg"  │ │ │ Jason Payne  │ │ │ │ │ en │ │ │ René Dutschke  │ en │ │ Lisa Spitzer  │ │ │ en │ │ │ │ │ │ │ │ en │ │ │ en │ │ 08:00 --│ │ │ │ │ │ │--------------------- │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ 08:30 --└────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┼────────────────────┐ │ │ │ Coffee break  │ │ │ │ │ │ │ 09:00 --┌────────────────────┬────────────────────┐--------------------┌────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┼────────────────────┘ │ │ │ │ │ │ │ │ OTF: UC.  │ HC13: Taking  │ │ UC17: What is  │ HC16: Testing  │ UC18: Many-  │ │ Implementing  │ psychology back: │ │ Radical  │ pilot study  │ analysts  │ │ Open Science in  │ Supporting new  │ │ Transparency in  │ reporting  │ approach for  │ │ an Open Science  │ publishing  │ │ Science and how  │ templates for  │ exploratory  │ 09:30 --│ Strategy  │ initiatives  │--------------------│ can we achieve  │ versatility and  │ research  │--------------------- │ │ │ │ it?  │ user experience  │ │ │ Raphael Merz, B… │ Alex Holcombe  │ │ │ │ Alexandra Saraf… │ │ │ │ │ Daniel Morillo  │ Agata Bochynska… │ │ │ en │ en │ │ │ │ en │ │ │ │ │ en │ en │ │ 10:00 --│ │ │--------------------│ │ │ │--------------------- │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ 10:30 --└────────────────────┴────────────────────┘--------------------└────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┼────────────────────┐ │ │ │ Lunch on your  │ │ own  │ │ │ │ │ 11:00 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ 11:30 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ 12:00 -----------------------┌────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┼────────────────────┘ │ │ │ LT41: Clinical … │ │ │ │ UC21: Developing │ RT3: Scientists’ │ LT42: Steps to … │ HC17: Causal  │ UC20: How can we │ │ a benchmark for  │ hypermobility  │ LT43: ‘The More… │ Connections: DAG │ bridge gaps in  │ │ AI reviewers of  │ and resource  │ Giovanni  en │ Hackathon for  │ researcher  │ │ preregistrations │ use: How can we  │ │ Mapping Time-Use │ diversity  │ 12:30 -----------------------│ │ get from bad  ├────────────────────┤ to Wellbeing  │ metrics?  │--------------------- │ Zoltan Kekecs, … │ conscience to  │ │ │ │ │ │ greener choices  │ UC22: Future of  │ Thomas McGrath,… │ Sakshi Ghai  │ │ en │ in academia  │ SIPS  │ │ │ │ │ │ (organizers)  │ en │ en │ │ │ Lisa Warner, Ja… │ │ │ │ 13:00 -----------------------│ │ │ Priya Silverste… │ │ │--------------------- │ │ en │ │ │ │ │ │ │ en │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ 13:30 -----------------------└────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┼────────────────────┐ │ │ │ Break  │ │ │ │ │ │ │ 14:00 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------├────────────────────┤ │ │ │ The past,  │ │ present, and  │ │ future of  │ │ scientific  │ 14:30 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------│ reform II  │ │ │ │ Lisa Spitzer, E… │ │ │ │ en │ │ │ 15:00 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------└────────────────────┘ 📆 powered by pretalx